24 мая все славяне отмечают   День     славянской письменности и культуры. Это единственный в нашей стране государственно-церковный праздник. Русская церковь празднует его как День памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, просветителей славян. С целью приобщения школьников к истокам родной культуры 23 мая в центре по библиотечной работе с детьми для учащихся 5 «А» класса средней школы №4 был проведён   познавательный час «И нравы, и язык, и старина святая». Ребята совершили путешествие в старину, в далекие времена, в Святую Русь. Из рассказа ведущей они узнали о жизни   первоучителей славян - Кирилле и Мефодии. Особое внимание было уделено созданной ими в 863 году славянской азбуке-кириллице, которой вот уже второе тысячелетие пользуются славянские народы. Внимательно всматриваясь в буквы греческого и славянского алфавитов, ребята обнаружили много общего в начертании   букв. Это неудивительно, ведь наша азбука – «дочка» греческого алфавита, потому что именно оттуда были взяты   буквы для славянской азбуки. Открытием для ребят стала информация о том, что каждая буква кириллицы была индивидуальна и неповторима - имела имя: аз, буки, веди, глаголь… Название букв должны были напоминать людям о тех словах, которые забывать нельзя: добро, живете, земля, люди, покой. Интересные и познавательные задания помогли ребятам увидеть мир глазами наших предков.  Они с удовольствием   все вместе «учили» азбуку, как это делали в давние времена, пытались перевести старославянские слова на современный русский язык, познакомились с пословицами («Азбуку учат, на всю избу кричат» и др.), которые сохранили воспоминания о трудности изучения азбуки. В уникальности славянского алфавита   учащиеся убедились, составляя послание, заложенное в первых его буквах: «Я буквы ведаю, чтобы говорить добро».  Конкурс «Послал я тебе бересту», перенес пятиклассников в Новгород 13 века. Они долго ломали голову над зашифрованной шуткой-дразнилкой маленького мальчика Онфимки, затем упражнялись в чтении текста 14 века, в котором, как известно, не было разделения на слова. В заключение познавательного часа учащиеся ответили на вопросы викторины и раскрасили буквицы.